吗 有的,按成绩分的 江苏范围内的初中都有重点班 合理的分班对提高学生的成绩,促进学生的健康发展具有重要意义。
但有时根据不同学校的情况,对学生进行分层,是符合教育教学规律的一种科学做法。
而从近年来不断上调的初中毕业班的学生总成绩情况来看,实行分段式教学更为现实。
 所谓分段式教学,是指针对各类中学的不同生源、不同质量的实际实行分班(即新初一学生人学后按成绩编入相应的平行班),并在此基础上组织教师开展因材施教和个别辅导工作,以达到全面提升整体素质之目标的一种办学模式。
这样既可避免优秀学生过早地产生自满心理或骄傲思想,又能使其他学生得到及时帮助与鼓励,增强信心,激发潜力,形成良性循环。
当然,由于每位老师精力有限,无论怎么分配,也只能照顾大多数学生,那些“偏才”、“怪才”就很难受益了。